Ocena funkcjonalna od 1 września 2026 r.

Ocena funkcjonalna ucznia wejdzie w życie 1 września 2026 r. Od nowego roku szkolnego szkoły będą zobligowane do przeprowadzania takiej oceny przed wydaniem orzeczenia przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Poza tym wprowadzone zostaną liczne zmiany w funkcjonowaniu poradni psychologiczno-pedagogicznych.

Ocena funkcjonalna – od nowego roku szkolnego

Najpopularniejszą ze zmian w nowym rozporządzeniu w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych jest tzw. ocena funkcjonalna. Rozwiązanie to polega obowiązkowym na tworzeniu kompleksowej charakterystyki funkcjonowania ucznia (dziecka) w środowisku szkolnym (przedszkolnym) przed wydaniem orzeczenia przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Tak rozumiana opinia na temat funkcjonowania dziecka, za którą odpowiadać będzie szkoła, ma zawierać nie tylko opis trudności, ale także mocne strony, uzdolnienia i efekty dotychczasowego wsparcia. Rozwiązanie to spowoduje, że szkoły mają aktywnie uczestniczyć w procesie diagnostycznym. Ma również prowadzić do lepszego dopasowania orzeczeń poradni do rzeczywistych potrzeb uczniów.

Podstawa prawna

Rozporządzenie Ministra Edukacji w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych