ZAKŁADOWY FUNDUSZ ŚWIADCZEŃ SOCJALNYCH W SZKOLE/PLACÓWCE w roku 2025
Adresaci szkolenia: Dyrektorzy oraz pracownicy administracji szkół i nauczyciele pracujący w Komisjach Socjalnych Zakladowego Funduszu Świadczeń
ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA NAUCZYCIELI
Adresaci szkolenia: Nauczyciele wszystkich typów szkół/przedszkoli. Opis szkoleniaW czasie szkolenia dokonana zostanie analiza odpowiedzialności prawnej
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIA W SZKOLE
Adresaci szkolenia: Nauczyciele wszystkich typów szkół. Opis szkoleniaSzkolenie ma za zadanie wsparcie dyrektorów szkół w budowaniu systemu bezpieczeństwa
DOKUMENTOWANIE PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ. PROTOKÓŁOWANIE ZEBRAŃ RADY PEDAGOGICZNEJ.
Adresaci szkolenia: Nauczyciele wszystkich typów szkół/przedszkoli/placówek oświatowych pełniący funkcję sekretarza (protokolanta) rady pedagogicznej. Opis
DYREKTOR SZKOŁY/PRZEDSZKOLA I JEGO ROLE SŁUŻBOWE – ABC DYREKTORA
Adresaci szkolenia: Dyrektorzy szkół i przedszkoli Celem zajęć jest: 1.Pokazanie wszystkich ról, w których występuję dyrektor
SYSTEM INFORMACJI OŚWIATOWEJ (SIO) w roku szkolnym 2024/2025 – wprowadzanie danych z uwzględnieniem najnowszych zmian w prawie oświatowym.
Adresaci szkolenia: Dyrektorzy, nauczyciele i pracownicy administracji wprowadzający w szkole/placówce dane do Systemu Informacji Oswiatowej (SIO). Opis
PROFESJONALNY SEKRETARIAT W SZKOLE/PRZEDSZKOLU W ROKU SZKOLNYM 2024/2025
Adresaci szkolenia: szkolenie przeznaczone jest dla osób pracujących w sekretariatach szkół lub przygotowujących się do objęcia tej funkcji. Opis
PROFESJONALNY KIEROWNIK GOSPODARCZY W SZKOLE/PRZEDSZKOLU/PLACÓWCE W ROKU SZKOLNYM 2024/2025 – KURS KOMPLEKSOWY
Adresaci szkolenia: Osoby pełniące funkcję kierownika gospodarczego szkoły i osoby przygotowujące się do pełnienia tej funkcji. Opis szkoleniaKierownik
STATUT SZKOŁY/PRZEDSZKOLA. DOSTOSOWANIE ZAPISÓW W STATUCIE DO NAJNOWSZYCH ZMIAN W PRAWIE OŚWIATOWYM.
Adresaci szkolenia: Dyrektorzy szkół/przedszkoli oraz nauczyciele pracujący w zespołach problemowych przygotowujących zmiany w statutach szkół/przedszkoli.